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心理測驗

臺北市立麗山高中心理測驗計畫

壹、依據:本校年度輔導工作實施計畫

貳、目的:

       一、擬定一套有系統,能兼顧運用性、完整性與連續性,並配合本校特性的標準測驗實施計畫,以了解學生的能力與需要,促進學校教學與輔導效能。

       二、藉由各項心理測驗的實施,以了解學生潛在的各種能力傾向和提供適性生涯輔導方向。

參、實施方式及內容:

實施項目

時間

對象

內容

方式

2011大學學系

探索量表

9

週會課

高三

幫助同學瞭解自己對大學各學系的學習興趣,找到適合的『學群』及『學系』,做為高三學生選系輔導之參考。

1. 由輔導老師先行訓練輔導股長,再由輔導股長回到各班協助施測。

2.於班週會課進行團體解釋。

3.採答案卡,送大考中心讀卡計分統計。

中學多元性向測驗

11.12

高一

透過科學化的工具來測量並了解學生在語文詞義、數學能力、語文推理、機械推理、空間關係等潛在能力,以瞭解學生的學習能力,做為學習輔導、生涯輔導和教育診斷之用。

1.全體高一實施。

2.由輔導老師於高一自我探索課時實施。

3.分兩節課完成。

4.採答案卡送心理出版社讀卡計分統計。

大學入學考試

中心興趣量表

3

高一

經由此測驗讓學生了解自己的職業興趣類型,藉以選擇適合自己興趣的大學科系,並作為選組之參考。

1.全體高一實施。

2.由輔導老師於高一生涯規劃課時實施。

3.不限時間,原則於一堂課內可結束。

4.採答案卡送大考中心讀卡計分統計。

肆、經費:辦理各項活動所需之經費,由本校輔導活動經費項下支應。

伍、本計畫經輔導工作推行委員會議通過後實施,修正時亦同。